EN NAT I EL SECRET DE L'ESPERANÇA

Els nis i nines de 2n A a la fi ja tenim conte! Aquí teniu un petit resum de la història.

PIRÀMIDE DELS ALIMENTS

Els  dos grups de 2n estam  treballant l'alimentació. Pensam que és important que els nins/es coneguin quins són els aliments més saludables, per això vos posam aquesta presentació on s'expliquen els diferents grups d'aliments i la freqüència en què els hem de consumir.

La piràmide dels aliments from MCASTONP

LLIBRES DE SEGON

A SEGON HEM TRIAT AQUESTS LLIBRES PER TREBBALLAR AQUEST CURS, JA QUE EL NOSTRE CENTRE HA TRIAT TREBLLAR LES CONTES.

                                                                            2N A

                                                                               2N B

QUÈ SABEM A SEGON B SOBRE L'ALIMENTACIÓ ?

A SEGON B HEM COMEÇAT UN NOU TEMA DE MEDI: L'ALIMENTACIÓ.
COM SEMPRE EL PRIMER DIA DEMANAM ALS NINS I NINES QUÈ SABEN SOBRE EL TEMA PER AVALUAR ELS CONEIXEMENTS PREVIS, PERÒ AVUI  HE ANAT ESCRIVINT TOT EL QUE ANAVEN DIENT. ESTÀ TRANSCRIT TALMENT, AIXÒ VOL DIR QUE ESTÀ ESCRIT EXACTAMENT COM HO ANAVEN DIENT.
QUÈ VOS PAREIX EL QUE SABEN ELS NOSTRES NINS I NINES?

QUÈ SABEM?

Dani: Primer masticam

Aina: Enviarmos-ho

Irene: Menjar verdures i  no menjar guarreries

Gabi: Hem de menjar poma

Noa: Tenim que menjar fruita

Marta S.: Hem de menjar coses sanes

Javi: Beber agua

Ilyan: Lavarse los dientes

Mati: Tomar leche

Mar S. : Hem de tomar verdures

Sergi: Comer sano

María: Tenim que correr molt

Natalia: Menjar llenties

Hugo: Menjar platan

Pilar: No menjar moltes vegades cochinades

Elena: Menjar moltes coses sanes

Aina: menjar lo correcte

Roberto: La comida se convierte en caca

Dani: Aquí en la barriga tenim el intesti

Irene: Hay que comer verduras y correr

Lidia: Puré de verdures

Noa: Fer exercici

Marina: Menjam fruita i verdura

Samu: Menjar pollo

Mati: No comer rápido

Llorenç: No menjar molt de sucre

Iván: Menjar bé

Segi: Hay que hacer pesas

Dani: Hacer pesas es muy bueno, pero bueno para los bíceps

Elena: Las verduras són bones para el cor

Gabi: No fer voltes

Hugo: Menjar carn

María: No fer el pino perque mos puja la sang al cap

Natalia: Menjar judies

Dani: Pero si menjar judies no lo come nadie…en el comedor nadie lo come.

Mar V: Beure suc

Carla: Tenem de comer tota clase de verdures

Alejandro: Menjar paella

DEURES DILLUNS 10 DE NOVEMBRE

AVUI ELS DOS SEGONS TENIM PER DIJOUS: UNA FITXA DE MATEMÀTIQUES DE SUMES (DUENT I SENSE DUR) I PREPARAR UN DICTAT (L'HEM DE LLEGIR UN PARELL DE PICS I COPIAR FIXANT-NOS  MOLT EN LES PARAULES I SONS COMPLICATS). ESPERAM QUE VOS VAGI MOLT BÉ.

Som mestres!!!

Hola famílies!!!
Avui a la classe dels "Llibres voladors" hem fet de mestres. Els nins i nines que han acabat la feina han corregit la feina dels seus companys. Després les mestres ho hem revisat. Els nins i nines han disfrutat molt.

Feim Mates en grups cooperatius

A la classe de 2n B varem provar de fer una classe de mates diferent. haviem de solucionar un problema però no tot sols, sinó en grups cooperatius.

Què és l'aprenentatge cooperatiu?

L'Aprenentatge Cooperatiu és un terme genèric usat per referir-se a un grup de procediments d'ensenyament que parteixen de l'organització de la classe en petits grups mixtos i heterogenis on els alumnes treballen conjuntament de manera coordinada per resoldre tasques acadèmiques i aprofundir en el seu propi aprenentatge.

Dos autors de referència, els germans David i Roger Jonhson, ambdós psicòlegs socials, ho han definit com aquella situació d'aprenentatge en la qual els objectius dels participants estan estretament vinculats, de tal manera que cadascun d'ells "només pot assolir els seus objectius si i només si els demés aconsegueixen assolir els seus".

En què es fonamenta?

• En valorar el potencial educatiu de les relacions interpersonals existents en qualsevol grup.
• En considerar els valors de socialització i integració com eficaçment educatius.
• En l'aprenentatge per desequilibració.
• En la teoria del conflicte sociocognitiu.
• En l'increment del rendiment acadèmic.

     
En què es distingeix del treball en grup clàssic?

• En la composició dels petits grups.
• En l'organització de la tasca i de les activitats.
• En la distribució de la tasca.
• En la implicació de tots els participants.
• En el grau de control mutu i en les exigències mútues.

Funcions bàsiques pera la cooperació en l'aprenentatge per part dels alumnes treballant en un petit grup cooperatiu

• Posar-se d'acord sobre el que cal realitzar.
• Decidir com es fa i què ha de fer cadascú.
• Realitzar els corresponents treballs o proves individuals.
• Discutir els trets d'allò que realitza o ha realitzat cadascú, en funció de criteris preestablerts, ja sigui pel professor o pel propi grup.
• Considerar com es complementa el treball; escollir, d'entre les proves o treballs individuals realitzats, aquell que s'adopta en comú, o bé executar individualment cadascuna de les parts d'un tot col·lectiu.
• Valoració en grup dels resultats, en funció dels criteris establerts amb anterioritat.

Avantatges de l'aprenentatge cooperatiu

Tant les evidències de la pràctica com la validació dels estudis que s'han fet, ens informen que l'aprenentatge cooperatiu és una metodologia que aporta una millora significativa de l'aprenentatge de tots els alumnes que s'impliquen en ell, en termes de:

• Motivació per la tasca
• Actituds d'implicació i d'iniciativa
• Grau de comprensió del que es fa i del perquè es fa
• Volum de treball realitzat
• Qualitat del mateix
• Grau de domini de procediments i conceptes
• Relació social en l'aprenentatge

Per que entengueu més com ho varem fer vos mostram la taula que varem utilitzar per dividir les feines. Cada grup va triar qui havia de tenir les diferents funcions i entre tots solucionar el problema:

ALUMNE/A 1	LLEGEIX I EXPLICA	Ha de llegir en veu alta el problema i intentar explicar-lo al seu grup.
ALUMNE/A 2	REPRESENTA	Fa dibuixos o esquemes per ajudar als altres de què va el problema.
ALUMNE/A 3	CALCULA	És qui ha de realitzar els càlculs i operacions pertinents.
ALUMNE/A 4	DÓNA LA RESPOSTA	Ha de donar la resposta final, és a dir, la solució del problema, amb paraules.

I aqui teniu com ens va anar:

Ens va agradar molt realitzar aquesta tasca i esperam repetir-la aviat!!!

ELS FANTÀSTICS LLIBRES VOLADORS DEL SENYOR MORRIS LESSMORE

 A 2n B treballarem el llibre "Els fantàstics llibres voladors dels senyor Morris Lessmore" de l'escriptor  William Joyce.

La història va inspirar el curt animat mereixedor d'un Óscar.

Aqui teniu el curt. Mirau-lo amb els vostres fills i filles i junts pensau : per què els personatges passen de blanc i negre a color?, on va en Morris Lessmore quan deixa la biblioteca?, per què torna jove?... hi ha moltes coses en aquest llibre que ens faran pensar. Comentau-ho entrant amb el vostre compte!!!

GUIÓ DE CORRECCIÓ

Hola famílies, enguany estam utilitzant una nova forma de corregir ja que trobam que és molt més efectiva i els nins interioritzen les normes otgràfiques millor.
Noltros marcam amb uns simbols que els nins ja coneixen i que hem explicat  i ells han de seure, pensar i corregir les seves errades.

SUMES DUENT A INTERNET

A classe utilitzam aquesta pagina web per practicar les sumes duent, si voleu també podeu fer-ho a a casa ja que els nins i nines necessiten practicar-les.

Sumes duent

EL MEU LLIBRE DE CONTES

Els més nens de la casa poden divertir-se creant els seus llibres de contes curts. MyStorybook és una plataforma que els ofereix, les eines necessàries perquè puguin crear les seves pròpies històries. Per a això, la pròpia plataforma els ofereix llibres virtuals amb les pàgines completament en blanc, en les quals poden afegir i modificar elements, realitzar dibuixos, afegir textos i afegir imatges de fons. Si necessiten incorporar més pàgines als seus llibres de contes, està opció també és possible, així com la possibilitat d'esborrar unes altres.


Al final de cada llibre, existeix una pàgina a manera de coberta posterior del mateix, la qual podran modificar per afegir les seves autories, entre altres opcions. Cal assenyalar que necessitaran disposar dels seus comptes d'usuari per poder guardar els seus llibres creats dins de la plataforma, obtenint posteriorment una URL única que els permetran compartir-los a través d'Internet, estant també disponible en la galeria pública. A causa del caràcter públic de cada llibre, serà necessari que evitin l'ús de noms o imatges que no es desitgin fer públics. Per poder descarregar un llibre en concret, serà necessari pagar per això, encara que la compartició del mateix per Internet és completament gratuït.

Aqui vois deixam la direcció per si hi voleu pegar un cop d'ull!
https://www.mystorybook.com/

Deures dimarts 14 d'octubre

Com ahir va ser festa, vos donam els deures avui per entregar dijous.
Hi ha una fitxa de català molt senzilla per treballar el vocabulari i de mates s'han de fer les pàgines 4 i 5. Recordau que no han de fer restes duent, si no de 5 per arribar a 10 (exemple).

DEURES DILLUNS 6 D'OCTUBRE

ESTIMADES FAMILIES, PEL PROPER DIJOUS ELS NINS I NINES DE SEGON HAN DE FER UNA FITXA DE CASTELLA I LES PÀGINES 2 I 3 DEL QUADERN "XIFRES".A LA PÀGINA 3, ACTIVITAT 3, NO HAN DE FER RESTA DUENT PERQUE ENCARA NO L'HEM TREBALLAT, HAN DE FER : DE 8 PER ARRIBAR A 10 (EXEMPLE).

CUMPLE DE NA NURIA

Ahir a segon A varem celebrar el cumple de na Nuria!! Va bufar i tots varem disfrutar d'una coca bonisima de la tos varem menjar. Voleu veure con ho varem passar???

AVIS QUAN PUBLICAM UNA ENTRADA

Me vareu demanar com rebre un avís quan jo faig una entreda. Per que vos arribi aquest avís he afegit una icona al blog, està a la part dreta i posa "Follow by e-mail"
Aquest és un nou servei gratuït de Blogger que permet que tots els usuaris rebin un email cada vegada que es publiqui qualque novetat en el blog.

Per els qui vulguin començar a utilitzar-ho aqui estan les passess a seguir:

1) En el quadre blanc sota FOLLOW BY EMAIL heu d'escriure el vostre mail i fer clic a SUBMIT

2) A continuació s'obrira una nova finestra en la qual haureu d'escriure un codi que apareixera a la pantalla perquè puguin rebre el mail d'activació.

3) A la vostra safata d'entrada veureu un email amb el següent assumpte i descripció:
FeedBurner Email Subscri. Activate your Email Subscription to: MEBLA - Hello there, You recently requested an email


4) Una vegada obert, aquest és el contingut:

Hello there,

You recently requested an email subscription to EL BLOC DE SEGON. We can't wait to send the updates you want via email, so please click the following link to activate your subscription immediately:

http://feedburner.google.com/fb/a/mailconfirm?k=fMclLOxSMNMP3QGqc8nB-Tg5Jkk

(If the link above does not appear clickable or does not open a browser window when you click it, copy it and paste it into your web browser's Location bar.)

As soon as your subscription is active, FeedBurner will send a daily email message if EL BLOC DE SEGON has new content.
If you did not request this subscription, or no longer wish to activate it, take no action. Simply delete this message and that will be the end of it.
Cheers,
EL BLOC DE SEGON

5) El que heu de fer per activar el servei que vos permetra estar actualitzats amb els continguts del blog és FER CLIC EN EL LINK BLAU.

6) A continuació vos apareixerà una pantalla en la diu que ja estau subscrits al Blog.

7) A partir d'ara, cada vegada que nous continguts siguin publicats en aquest blog rebreu un mail amb les actualitzacions diàries. És a dir, rebreu  mails NOMËS quan hi hagi qualque actualització.

I RECORDAU QUE AL VOSTRE MÒBIL VOS SURT UN AVÍS CADA VEGADA QUE REBEU UN NOU MAIL, AIXÍ QUE ESTAREU ENTERATS DE TOT AL MOMENT.

REUNIÓ PRINCIPI DE CURS

I ja hem començat un nou curs!!!!! Enguany els nostres nins i nines han tornat molt grans i faran moltes coses noves i interessants. 
Per començar vos deixam a aqui la presentació que varem fer per la reunió de pares de principi de curs.

PER COMENÇAR PREPARATS!

BON DIA FAMÍLIES! PER QUE ELS NINS I NINES PUGUIN REPASSAR D'UNA MANERA DIVERTIDA DURANT EL QUE ELS HI QUEDA D'ESTIU HEM PENSAT PENJAR UN PARELL D'ENLLAÇOS.  BON ESTIU!

http://www.edu365.cat/primaria/activitats_estiu/ Recull de diferents activitatd de totes les àrees.
http://profept.blogspot.com.es/2014/06/actividades-de-juegos-online-para-este.html Aqui teniu moltíssims de joc on-line per practicar memòria, lògica...
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/maquina_calcular/maquinaCalcular.html Quantes operacions pots resoldre en un minut?
http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/mudsmots/ Exercicis per millorar el vocabulari

EL MEU PAIS BURUNDI

LA SETMANA PASSADA VÀREM TENIR UNA EXPERIÈNCIA MOLT ESPECIAL. ELS ALUMNES DE 1R A I 1R B VÀREM VIATJAR A BURUNDI! VOLEU SABRE COM VA SER EL NOSTRE VIATJE????

LA HISTÒRIA DEL LLIBRE QUE ENS VAN EXPLICAR CONTAVA LA HISTÒRIA DE BURUNDI DES DE LA PERSPECTIVA D'UNA NINA QUE HAVIA ESTAT APADRINADA, LA QUAL LI ENVIAVA UNA CARTA, A LA SEVA PADRINA, RELATANT ELS FETS. 

ENS VA EXPLICAR COM EL SEU PAÍS HAVIA PATIT UNA GUERRA PER CULPA D'UN CERT NOMBRE, ENCARA QUE PETIT, DE PERSONES. 

EL POBLE, ES VA REVELAR DE FORMA PACÍFICA, DEMANANT AJUDA UNS ALS ALTRES FINS ACONSEGUIR AIXÍ LA PAU DEL SEU POBLE. 

I ARA, US PREGUNTEM A VOSALTRES DES DEL NOSTRE BLOC. 

"COM AJUDARIES A AQUEST POBLE?"

REUNIÓ DE PARES

Ahir varem fer la reunió de pares. Molts de vosaltres no vareu poder assistir u per això penjam aquesta presentació per que pogueu pegar-li una ullada.

ADEU LARA

AVUI LI HEM ENTREGAT A NA LARA ELS SEU REGALS...LI HAN AGRADAT MOLT I ELS NINS ESTAVEN MOLT CONTENTS PERÒ TAMBÉ UNA MICA TRISTOS PERQUÈ TOTS L'ENYORAREM MOLT. T'ESTIMAM LARA!!!!

EL PAISATGE A MALLORCA

HOLA A TOTS! COM JA SABEU ELS DOS PRIMERS HEM COMENÇAT A ESTUDIAR ELS TIPUS DE PAISATGE I, SOBRETOT, ELS DE MALLORCA, JA QUE SÓN ELS MÉS PROPERS ALS NOSTRES NINS I NINES. HEM PREPARAT AQUESTA PRESENTACIÓ "PREZI" ANOMENADA EL PAISATGE A MALLORCA PER QUE VOS AJUDI A L'HORA DE CERCAR INFORMACIÓ I PER QUE LA MIREU AMB ELS VOSTRES NINS A CASA. NOLTROS TAMBÉ LA MIRAREM A CLASSE. ESPERAM QUE VOS AGRADI. PER CERT, VOA RECORDAM QUE PER PODER ANAR VEIENT LA PRESENTACIÓ HEU DE CLICAR LA FLETXA DRETA DEL VOSTRE TECLAT

SUMA DUENT I PROBLEMES

COM JA VOS VAREM DIR AHIR, HEM COMENÇAT A TREBALLAR LA SUMA DUENT. A CONTINUACIÓ VOS DEIXAM UN PARELL D'ENLLAÇOS A ACTIVITATS ON-LINE PER QUE ELS NINS I NINES PUGUIN PRACTICAR LA SUMA DUENT.

Sumes duent 1
Sumes duent 2

TAMBÉ HEM PENSAT QUE VOS AGRADARIA TENIR UNS QUANTS PROBLEMES PER ANAR PRACTICANT A CASA.

http://www.aprendiendomates.com/matematicas/presentacion_problemas_sumar_restar.php

SUMES DUENT

BON DIA FAMÍLIES!

AVUI HEM COMENÇAT LES SUMES DUENT A CLASSE. HEM PENSAT FER AQUEST VÍDEO AMB L'EXPLICACIÓ DEL PROCEDIMENT PERQUÈ PUGUEU AJUDAR ELS VOSTRES FILLS AMB ELS SEUS DEURES.

MOLTES GRÀCIES

A PRIMER FEIM PA

AVUI EN PEP LUIS FORNIES ENS HA VISITAT I ENS HA ENSENYAT A PREPARAR EL NOSTRE PROPI PA. MIRAU AQUEST VÍDEO I DISFRUTAREU DE VEURE ELS VOSTRES FILLS I FILLES FENT DE PASTISSERS.

Peli "A primer feim pa"

SETMANA CULTURAL: Presentació de la nostra peli

DURANT LA SETMANA CULTURAL VAREM FER UNA ACTIVITAT QUE ERA EXPLICAR A DOS GRUPS D'INFANTIL L'ARGUMENT DE LA NOSTRA PEL·LICULA. HO VAREM FER SUPER BÉ!

VISITA CULINÀRIA

FA UNES SETMANES ENS VA VISITAR EN PEP LLUIS FORNIES, PAPÀ DE NA MARINA I ENS VA ENSENYAR  A FER CRUASANS. ENS VA AGRADAR TANT L'EXPERIÈNCIA QUE HO REPETIREM AQUEST DIVENDRES AMB UNA NOVA RECEPTA QUE ENS PREPARARÀ EL NOSTRE SUPER CUINER!. PODEU VEURE COM VAREM DISFRUTAR AL SEGÜENT VIDEO.

Taller de cuina Croasan

Deures dilluns 28/04/2014

Aquest dilluns els nins i nines duen dues fitxes per fer pel proper divendres ja que dijous és festa.

S'ESTALELLA

DIVENDRES VAREM ANAR D'EXCURSIÓ A S'ESTALELLA. EN AQUEST VIDEO PODREU VEURE COM ENS HO VAREM PASSAR DE BÉ I QUINS PAISATGES TAN PRECIOSOS VAREM VEURE. ESPERAM QUE EL DISFRUTEU I COM SEMPRE ESPERAM ELS VOSTRES COMENTARIS.

El Joc del Paracaigudes

I ara vos mostran com s´ho passen de bé els nostres nins i nines a Educació Física! Aquest joc és el Joc del Paracaigudes. Amb el paracaigudes els jocs es caracteritzen per ser de cooperació i d'alta participació. A més, cal destacar la importància de la utilització d'aquest tipus de jocs cooperatius en l'ensenyament dels esports col·lectius, ja que d'aquesta manera, es pretén fomentar la participació en grup per aconseguir un objectiu comú, alguna cosa que és vital en esports col·lectius. Les activitats que es poden desenvolupar amb el paracaigudes són innombrables, de manteniment i desenvolupament de la forma física, com la força-resistència, de flexibilitat, de resistència cardiorrespiratòria, activitats perceptiu-motrius, com són les de percepció corporal, d'equilibri, d'agilitat, d'habilitat amb pilota, jocs, danses, etc.

Natura Parc

Hola! Amb molt de retràs vos deixam les fotos de la sortida que varem realitzar a Natura Parc.Ens ho varem passar molt be!!!